教育には、国家のために能力と道徳心を備えた人的資源を育成する責任がある
。 もし能力が低く、道徳心の乏しい人々ばかりであれば、その国は依然として低い発展段階にとどまるでしょう。 一方、人々の能力が高く、道徳心も高ければ、その国は必ず大きく発展するでしょう。 そして、非常に高い能力と優れた道徳心を兼ね備えた人材がいれば、この国の発展はさらに高いものになるでしょう。
教育を第一に
首相は咳払いをしてから言った。
「私は皆さんに、我が国をこの地球上のどの強国にも負けないほど強く、豊かな国にするためには、どのように国を発展させていけばよいのか、皆さんの考えを聞きたいと思います。それぞれ5分間の短い発表をしてください。最も優れた案については、実施する前に、私が主催する次回の会議で検討することにします。まず、商工大臣から始めてください。」
各大臣は、それぞれの立場から自分の考えを簡潔に述べた。
外務大臣は、世界との交流を広げるため、外国との良好な国際関係を築くことについて話した。
商工大臣は、効率的な物流システムを整備すれば、その他すべての活動を大きく促進できると述べた。
国防大臣は、ビジネスマンは兵士と同じように、勇敢で、賢く、献身的であるべきだと考えた。
運輸大臣は、人や物の移動がなければ社会は停滞してしまうので、効率的な交通システムこそ発展への重要な鍵であると述べた。
公安大臣は、社会が安全で秩序ある状態にあれば、人々は安心して自分のお金を事業に投資するようになると述べた。まず社会の安全と秩序を維持することが必要であり、そうすれば、その他のことは自然に発展していくだろうというのである。
農業・農村開発大臣は、天然資源を不適切に利用することが、行き詰まりを招く原因になると述べた。すべての資源は、管理体制のもとで、再生できるように賢明かつ適切に活用すべきだと考えた。
教育・訓練大臣は、発言を最後のほうまで待っていた。
「皆さん、私は今朝から、皆さんの話を非常に注意深く聞いてきました。皆さんの意見はどれも正しく、我が国にとって有益なものであることを認めます。」
「しかし、皆さんの考えを実際に実行するのは誰でしょうか？ 皆さんの計画を実施するのに十分な能力を持っているのは誰でしょうか？ 国全体を一つにまとめ、これらの計画を実行するために十分な愛国心、道徳心、知識、知恵、そして決意を持っているのは誰でしょうか？」
「今なお、多くの敵対勢力が我が国を弱体化させようとしています。彼らはさまざまな策略や陰謀を使って、国民を分断しようとしています。あらゆる手段を使って愛国心を壊し、若者たちの理想を失わせようとしています。そして、我が国の優秀な人材を国外へ引き離そうとしています。」
「彼らはお金、愛情、名声、享楽、さらには宗教までも利用して、我が国の人々を自分たちの望む方向へ導こうとします。若者たちがこの国を心から、情熱をもって愛さなくなれば、国を発展させるために一生懸命働こうという意欲も失ってしまいます。」
「どんな仕事に就いても、彼らは高い給料を求めます。種を一粒まいたら、すぐに実を得ようとします。そのような人たちが、我が国を前進させるための革新や発明を、どうして生み出すことができるでしょうか？」
「私が強調したいのは、**人的要素こそが最も重要だということです。**すべての省庁や部門には、優れた人材が必要です。道徳心があり、才能があり、そして国のために働く忠誠心を持った人材です。そのような人材がいなければ、皆さんの考えを成功裏に実行することはできません。」
「そのような人材を育てるためには、私たちの教育制度が極めて効果的で、優れたものでなければなりません。効果的で優れた教育を実現するためには、この職務を担う非常に優秀な人物が必要です。」
「その才能ある教育・訓練大臣は、幼稚園から、農村部の小学校、さらには各学部で行われるすべての博士論文発表に至るまで、教育の全体を見渡すことができなければなりません。」
「その優れた大臣は、最良の教育プログラム、最良の教科書を設計し、あらゆる面で優秀な教師を育成できなければなりません。そこから、私たちは優秀な学生を育てることができるのです。」
「私はこの職務に何年も携わってきました。そして、私は我が国が必要としている人材ではないことを自分でも分かっています。私は自分の仕事を成し遂げるために最大限努力してきました。同時に、この職務を任せるのにふさわしい人材を探し、推薦しようとしてきました……」
教育・訓練大臣はまもなく5分間の制限時間を超えた。しかし、彼はさらに30分間話し続けた。それでも誰も気にしなかった。彼の情熱に満ちた言葉が、その場にいた全員の心に火をつけたからである。
彼がようやく「ありがとうございました」と言い終えると、全員が目を覚ましたように活気づき、喜びの声を上げた。
「その通りです。教育を第一に！」
教育には、国家のために能力と道徳心を備えた人的資源を育成する責任がある。
もし能力が低く、道徳心の乏しい人々ばかりであれば、その国は依然として低い発展段階にとどまるでしょう。
一方、人々の能力が高く、道徳心も高ければ、その国は必ず大きく発展するでしょう。
そして、非常に高い能力と優れた道徳心を兼ね備えた人材がいれば、この国の発展はさらに高いものになるでしょう。
我が国を発展させるという夢は、教育・訓練省の能力にかかっています。そして、その能力は、私たちが今なお探し続けている優れた指導者にかかっているのです。
著者：
Janna
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